7-1 A 7-4 2° PERIODO.

SEGUNDO PERIODO

DOCENTE: MELBA LIGIA PEDRAZA CALDERÓN
HORARIO DE ATENCIÓN A PADRES DE FAMILIA: 

FECHA SEGUNDO PERIODO ACADÉMICO:
6 DE ABRIL AL 5 DE JUNIO

INDICADORES DE LOGROS

Competencia Cognitiva: Percepción y atención al detalle

1.Saber conocer: expresa con sus propias palabras las diferentes armonías cromáticas en estudio.

2. Saber pensar: argumenta con fundamento acerca de la presencia de las armonías cromáticas en las diferentes obras de arte.

Competencia laboral: Desarrollo de habilidades, imaginación y creatividad

3. Saber hacer: consulta ejercicios de aplicación de las armonías cromáticas

4. Saber innovar: propone composiciones artísticas originales, aplicando las armonías cromáticas en estudio

Competencia ciudadana: Estética y apreciación

5. Saber ser: demuestra respeto por las expresiones artísticas de sus compañeros

6. Saber sentir: se emociona con sus composiciones artísticas y la de sus compañeros.

PLAN DE ASIGNATURA


PACTO DE AULA



Queridos estudiantes:
Por favor, estén atentos a las indicaciones dadas en clase y revisen constantemente el correo institucional, ya que allí se compartirá información importante.

Recuerden traer todos los materiales necesarios, incluyendo el libro de Artística.

¡Su compromiso y responsabilidad hacen la diferencia!

EJES TEMATICOS


 ARMONIAS CROMÁTICAS



¿Qué son Sistemas de Representación?
Es el conjunto de principios o técnicas que determinan la forma de dibujar o represntar una obra u objeto tridimensional en un plano de dos dimensiones.

¿Qué son Armonías Cromáticas?
Es la manera en que se aplican los colores en las obras o ilustraciones para lograr un efecto deseado, ya sea una sensación de paz, de alegría, de tristeza o soledad.

tema:

BREVE SINTESÍS DE LA HISTORIA DEL COLOR



LO OPUESTO ENTRE COLORES CÁLIDOS Y COLORES FRÍOS